1、【题目】根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。

选项：

A.诊断性

B.绝对性

C.总结性

D.相对性

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】校园文化的核心是（）。

选项：

A.学校的物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校的精神和观念文化

D.学生亚文化

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。

选项：

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段

答案：

D

解析：

处于关注学生阶段教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。

1、【题目】遗传素质为人的发展提供（）。

选项：

A.方向性

B.可能性

C.现实性

D.必然性

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。

选项：

A.先慢后快

B.匀速加快

C.先快后漫

D.匀速减漫

答案：

解析：

1、【题目】初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（）。

选项：

A.予以拘留

B.予以罚款

C.予以训诫

D.予以劝诫

答案：

解析：

1、【题目】“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是()。

选项：

A.促进了人的认识的发展

B.促进了人的气质的发展

C.促进了人的精神的发展

D.促进了人的实践的发展

答案：

解析：

1、【题目】决定教育性质的根本因素是（）。

选项：

A.生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.科学技术

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。

选项：

A..社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.名族和文化传统

答案：

解析：

1、【题目】一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）。

选项：

A.加拿大

B.美

C.法国

D.英国

答案：

解析：

1、【题目】班主任的工作是从（）开始的

选项：

A.评定学生操行

B.教育个别学生

C.了解和研究学生

D.组建班集体

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。

选项：

A.可以，不影响正常教学即可

B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利

D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

答案：

解析：

1、【题目】刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试，学校以各种理由不予批准刘某在职学习。 刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

选项：

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

答案：

A

解析：

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉。对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门，刘某在某县就职，因此刘某的申诉由当地县教育局受理。