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1、【题目】搭建行为及表征行为是构成关键要素的游戏是()。
选项：
A.角色游戏
B.户外游戏
C.建构游戏
D.规则游戏
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。
选项：
A.平行介入
B.垂直介入
C.交叉介入
D.间接介入
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】下列不属于儿童游戏基本要素的是()。
选项：
A.游戏情境
B.可观察到的外部行为表现
C.游戏内容
D.这种外部行为表现的内部心理体验
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。
选项：
A.萌芽阶段
B.模拟建构
C.自由建构
D.想象建构
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】游戏得以开展的主要动力是儿童的()。
选项：
A.主动性
B.情绪
C.本能
D.目的性
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。
选项：
A.范例
B.修正
C.强化
D.经验互补
答案：
D
解析：
暂无解析
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