1、【题目】决定教育领导权的是()。
选项:
A.生产力
B.科学技术
C.文化
D.政治经济制度
答案:
解析:
1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
选项:
A.遗传素质为人的发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素
C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提
D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约
答案:
D
解析:
遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。
1、【题目】县级以上()根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
选项:
A.教育行政部门
B.地方人民政府
C.地方人民政府教育行政部门
D.公安部门
答案:
解析:
1、【题目】中学、小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
选项:
A.200米
B.300米
C.400米
D.100米
答案:
解析:
1、【题目】国务院和地方各级人民政府( )城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
选项:
A.鼓励
B.支持
C.协调
D.鼓励和支持
答案:
D
解析:
解析:《义务教育法》第三十三条:国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计人工龄。故选D。
1、【题目】教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的( )。
选项:
A.“双赢”协作原则
B.和平共处原则
C.自觉性原则
D.实践性原则
答案:
A
解析:
解析:在教育教学活动中,教师之间应当提倡同心同德,团结协作。在教育教学过程中贯彻双赢协作原则,在思想、业务、工作和生活上,都要相互尊重,增进相互的理解和信任。故选A。
1、【题目】对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( )的表现。
选项:
A.热爱学生
B.全面发展
C.大众教育
D.个性化教学
答案:
D
解析:
解析:教师应注重学生间的个别差异性,因材施教,发展学生的强势智能,突出个性化教学。故选D。
1、【题目】一个人性情沉静,情感发生缓慢而微弱、不外露,忍耐力强,则他的气质属于( )。
选项:
A.黏液质
B.多血质
C.抑郁质
D.混合型
答案:
A
解析:
黏液质类型的特征是性情沉静,情感发生缓慢而微弱、不外露,动作迟缓、易抑制,沉默寡言,注意稳定.忍耐力强。
1、【题目】教师的平均工资水平应当()当地公务员(课程)的平均工资水平。
选项:
A.相当于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
答案:
解析:
1、【题目】人民教师职业道德的核心是( )。
选项:
A.热爱学生
B.为人师表
C.忠诚于人民的教育事业
D.团结互助
答案:
A
解析:
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