1、【题目】幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面?
答案:
进入幼儿期以后,随着儿童社会性需要及其目的性的发展,孩子的活动动机有了较大发展。幼儿活动动机发表现在以下几个方面:
(1)从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
(2)从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
(3)从外部动机占忧势发展到内部动机占优势
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1、【题目】在竞争日益激烈的当今社会,很多年轻父母工作都十分繁忙,或经常外出工作,所以,有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中,第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面,与父母的关系越来越疏远,亲子关系越来越淡漠⋯⋯
请您结合案例,分析早期依恋对儿童发展的作用,并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。
答案:
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1、【题目】幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面?
答案:
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1、【题目】选择性注意
答案:
所谓选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
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1、【题目】儿童心理年龄特征
答案:
儿童心理年龄特征,是指儿童心理在一定年龄阶段所表现出来的那些一般的典型的本质特征。
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1、【题目】联系实际说明学前儿童无意想像的特点。
答案:
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1、【题目】运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题?
答案:
运用观察法研究学前儿童时应注意的问题:
(1)制订观察计划时,必须充分考虑到观察者对被观察儿童昀影响。要尽量使儿童保持自然状态。根据观察目的和任务之不同,可以采用局外观察或参与性观察
(2)观察记录要求详细、准确、客观。不仅要记录行为本身,还应记录行为的前因后果。
(3)由于学前儿童心理活动的不稳定性,其行为往往表现出偶然性。因此对学前儿童的观察一般应反复多次进行。又因为对学前儿童行为的评定容易带有主观性,因此通常需要两个观察者同时分别评定。
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1、【题目】选择性注意
答案:
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1、【题目】举例说明幼儿个性形成的标志。
答案:
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