1、【题目】试述学校安全管理的理念。
答案:
(1)以人为本。
缺乏人文关怀的管理,培养出来的学生会缺乏主动性和创造性。以人为本的安全管理就要突出学生在安全管理中的主体地位,要尊重、理解、保护、爱护学生。
(2)法律意识。
首先要进行法律教育,其次要依法管理,最后要善于利用法律资源为学校保驾护航。
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1、【题目】名词解释:学校文化
答案:
是学校成员以特定的教育价值观念为引导,使用各种符号系统建构的生活方式。
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1、【题目】试述学校安全管理的理念。
答案:
(1)以人为本。
缺乏人文关怀的管理,培养出来的学生会缺乏主动性和创造性。以人为本的安全管理就要突出学生在安全管理中的主体地位,要尊重、理解、保护、爱护学生。
(2)法律意识。
首先要进行法律教育,其次要依法管理,最后要善于利用法律资源为学校保驾护航。
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1、【题目】委任制名词解释。
答案:
是指按照管理权限,由国家法定的任免机关依照一定标准和程序,直接任命校长的制度。
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1、【题目】简述学校设备的保养和维护。
答案:
(1)专人保管,责任到人,做好仪器设备的日常保养工作。
(2)要及时做好仪器设备的维护工作。
(3)建立学校设备维护制度。
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1、【题目】名词解释:课程实施
答案:
是指课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基木途径。
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1、【题目】简述教学管理的主要任务。
答案:
(1)确立科学合理的教学管理目标;
(2)建立健全教育管理制度;
(3)促进教与学的枳极性;
(4)加强教学改革和创新性管理。
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1、【题目】试论有效沟通的障碍。
答案:
(1)过滤。人们在沟通过程中会有点无意地忽视有价值的信息。
(2)选择性知觉。人们总是习惯或倾向于根据自身的喜好对信息加以选择和取舍。
(3)缺乏反馈。信息由发送者单向地传向信息接收者。
(4)信息超载。信息被多次重复,人们反而可能视而不见。
(5)信息不当。资管理者向教师传递不恰当的信息。
(6)消极评价。管理者习惯于发现教师的不足或问题,缺乏对教师枳极表现的关注。
(7)防御心理。教师对管理者敬而远之,不愿意沟通。
(8)焦虑心态。教师与管理者沟通时感觉不自在、紧张。
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1、【题目】简述学校规划制定的基本原则。
答案:
(1)科学性;
(2)系统性;
(3)可操作性;
(4)激励性;
(5)民主性;
(6)连续性。
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1、【题目】管理名词解释。
答案:
是指合理组织人力物力,财力、时间、信息,协调各种关系和各项工作,高效率地实现预定目标的活动过程。
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1、【题目】名词解释:德育管理机制
答案:
是指德育管理者为了实现既定的德育管理目标而将德育管理的基本要素进行相互作用、相互耦合、相互联系而形成的制约关系和功能体系。
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1、【题目】简述学校设备的保养和维护。
答案:
(1)专人保管,责任到人,做好仪器设备的日常保养工作。
(2)要及时做好仪器设备的维护工作。
(3)建立学校设备维护制度。
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