1、【题目】学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。

选项：

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

答案：

A

解析：

上位学习:也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。组合学习又称并列结合学习，是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。复数包含了实数和虚数，自然也包括自然数，所以是总括学习，排除BCD，正确选项为A。

1、【题目】11岁的小强去某网吧，网吧下列行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的有()

选项：

A.允许小强进入但不超过两小时

B.未阻止小强进入

C.不允许小强进入

D.要求小强由成年人带领进入

答案：

解析：

1、【题目】班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于()。

选项：

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.对抗型

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )

选项：

A.1983年

B.1986年

C.1993年

D.2006年

答案：

B

解析：

《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。

1、【题目】人体中含50多种元素，其中含量占体重0.01%，以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%，以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是()。

选项：

A.钾

B.钙

C.钠

D.碳

答案：

解析：

1、【题目】课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。

选项：

A.课堂观察

B.活动记录

C.标准化测验

D.课后访谈

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。

选项：

A.教学目标

B.教学内容

C.课程标准

D.课程计划

答案：

解析：

1、【题目】新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

选项：

A.知识.智力.能力

B.基本知识.基本技能。基础性学力

C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

D.知识.智力.情感

答案：

C

解析：

解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。

1、【题目】课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。

选项：

A.课堂观察

B.活动记录

C.标准化测验

D.课后访谈

答案：

解析：

1、【题目】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。

选项：

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.求同存异

答案：

解析：