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自考专业(小学教育)小学数学教学论单选题
更新时间:2024-03-29 04:01:34

1、【题目】数学操作技能形成的最后阶段是()

选项:

A.定向阶段

B.自动化阶段

C.单个动作阶段

D.连续动作阶段

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】在减法教学中,被减数中间有零的退位减法是()

选项:

A.教学难点

B.教学重点

C.既是重点又是难点

D.既非重点,亦非难点

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】陈述性知识是关于()

选项:

A.“是什么”的知识

B.“为什么”的知识

C.“怎么样”的知识

D.“怎么办”的知识

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】认知——发现学习理论的创建者是()

选项:

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】小学数学“空间与图形”的内容,其性质是()

选项:

A.论证几何

B.立体几何

C.平面几何

D.直观几何

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化()

选项:

A.都是顺应

B.都是同化

C.前者是同化,后者属于顺应

D.前者是顺应,后者属于同化

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】()是学习动机中最现实、最活跃的成分。

选项:

A.学习态度

B.学习目的

C.学习兴趣

D.学习效果

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是()

选项:

A.下位同化

B.类属同化

C.上位同化

D.并列同化

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()

选项:

A.反应

B.运算

C.动作

D.直觉

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】评价课堂教学效果的依据是()

选项:

A.教学过程

B.教学内容

C.教学目标

D.教学特色

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()

选项:

A.计算能力

B.初步数学思维能力

C.空间观念

D.解决实际问题能力

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】在教师指导下,以巩固数学知识,形成数学技能技巧的教学方法是()

选项:

A.演示法

B.操作实验法

C.练习法

D.谈话法

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是()

选项:

A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业

B.基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业

C.引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业

D.基本训练—进行新课—布置作业—独立练习

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】质数和奇数两个概念是()

选项:

A.同一关系

B.并列关系

C.矛盾关系

D.交叉关系

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时,删除了()

选项:

A.珠算

B.计算器

C.口算

D.估算

答案:

A

解析:

暂无解析

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