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学历类自考专业(学前教育)幼儿园课程问答题
更新时间:2024-03-29 20:43:12

1、【题目】试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。

答案:

解析:

1、【题目】设计中班语言活动:《小松鼠的大尾巴》

设计要求:

(1)活动目标具体明确,具有可操作性;

(2)活动准备充分到位;

(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;

(4)活动过程结构完整,动静交替;

(5)活动延伸具有现实意义。

答案:

解析:

1、【题目】行为目标

答案:

解析:

1、【题目】简述幼儿园学科活动的特点。

答案:

(1)幼儿园的学科活动是一种广域课程。学科划分不精细,不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域,具有比较强的综合性。(2分)

(2)幼儿园的学科活动是一种“前学科”。“前学科”是依据经验,以表象、粗浅概念组织起的“前学科”体系。(2分)

(3)幼儿园的学科活动的终极目标是幼儿全面、和谐的发展,而不是掌握学科知识。(1分)

解析:

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1、【题目】课程即经验

答案:

解析:

1、【题目】试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵, 并说儿童“工作”具有的特征。

答案:

蒙台梭利认为,3~7岁儿童的发展是在“工作”中实现的,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,即“工作”,这种“工作”通过与环境的交互作用使儿童获得有关经验,从而促使儿童心理的发展。(2分)

儿童的“工作”具有以下特征:

(1)遵循自然法则,服从内在的引导本能。(1分)

(2)没有外在目的,以“建构为人”为内在目标。(1分)

(3)它是一种创造性、活动性与建构性的工作。(1分)

(4)必须独立完成,没有人可替代或者帮助完成。(1分)

(5)以环境为媒介来改进自己,形成与塑造自己的人格。(1分)

(6)按照自己的方式和速率进行,为满足自己的内在需求而重复进行。(1分)具体论述。(2分)

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1、【题目】幼儿园环境创设的挑战性

答案:

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1、【题目】试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵,并说儿童“工作”具有的特征。

答案:

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1、【题目】广义的幼儿园课程

答案:

解析:

1、【题目】行为目标

答案:

是以具体的、可观察或可操作的行为来表达的课程目标,(1分)用来表明学习课程之后儿童所发生的诸多行为变化,(1分)因而其特点就是具体、精确和可操作。(1分)

解析:

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1、【题目】广义的幼儿园课程

答案:

是指幼儿园教育的整体结构。(1分)即通盘考虑各领域内容以何种形式组织起来更有利于幼儿的学习,(1分)各种教育手段如何协调起来更有利于幼儿的发展等。(1分)

解析:

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