1、【题目】确定学习者需要的过程本质上是()
选项:
A.教师提供选择的过程
B.家长提供选择的过程
C.学习者自由选择的过程
D.学校提供选择的过程
答案:
C
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1、【题目】学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题,这种课程类型属于()
选项:
A.学科课程
B.经验课程
C.分科课程
D.综合课程
答案:
D
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1、【题目】施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()
选项:
A.工作分析
B.课程审议
C.活动分析
D.职业分析
答案:
B
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1、【题目】在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家()
选项:
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克
答案:
D
解析:
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1、【题目】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
选项:
A.情境模式
B.目标模式
C.批判模式
D.过程模式
答案:
B
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1、【题目】“非指导性教学”的教育目的是使学生()
选项:
A.一般发展
B.自我实现
C.全面发展
D.情感发展
答案:
B
解析:
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1、【题目】“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识,并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于()
选项:
A.行为目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:
A
解析:
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1、【题目】课程研究的方法论的未来走势是()
选项:
A.量的研究占主导
B.质的研究占主导
C.量的研究与质的研究整合
D.理论研究占主导
答案:
C
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1、【题目】从本质上看,“泰勒原理”的深层价值取向是()
选项:
A.技术兴趣
B.解放兴趣
C.实践兴趣
D.价值兴趣
答案:
A
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